RPS - Penelitian dan Penulisan Karya Ilmiah

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (S1)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Penelitian dan Penulisan Karya Ilmiah		GSD.61.0080	-	3	1	6	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		-

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL-3	Mampu menguasai konsep teoretis pendidikan, pembelajaran, penilaian, teknologi dan muatan pelajaran di Sekolah Dasar berdasarkan pemikiran logis dan kritis.
	CPL-4	Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran di sekolah dasar berdasarkan pemikiran logis, kritis, kreatif, inovatif, sistematis, dan beradaptasi terhadap situasi perubahan yang dihadapi (adaptif).
	CPL-5	Mampu menerapkan keterampilan praktis dan pengetahuan yang diperoleh dari pemecahan masalah pendidikan dan pembelajaran secara prosedural.
	CPL-6	Mampu memformulasikan penyelesaian masalah secara prosedural, baik mandiri dan/atau berkolaborasi berdasarkan pemikiran logis, kritis, kreatif, inovatif, sistematis, dan beradaptasi terhadap situasi perubahan yang dihadapi (adaptif)
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Mampu menguasai hakikat, fungsi, tujuan penelitian pendidikan, serta menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dan kode etik/etika penulisan karya ilmiah agar dapat dipertanggungjawabkan secara logis dan kritis.
	CPMK 2	Mampu menguasai konsep dasar, mengidentifikasi, memformulasikan permasalahan riil di SD, serta menyusun latar belakang dan rumusan masalah secara sistematis dan prosedural
	CPMK 3	Mampu merancang kajian pustaka, sintesis teori, dan metodologi penelitian (PTK, Eksperimen, R&D) yang tepat sebagai solusi inovatif masalah di SD
	CPMK 4	Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian/rancangan dalam bentuk draf proposal penelitian yang utuh, artikel ilmiah terindeks nasional/global, poster ilmiah, dan draf buku referensi secara mandiri maupun kolaboratif.
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL-3	CPL-4	CPL-5	CPL-6	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Mata kuliah kombinasi ini merupakan mata kuliah wajib yang dilaksanakan pada semester 6 dengan bobot 2 SKS. Fokus mata kuliah ini adalah membekali mahasiswa dengan kemampuan menguasai konsep dasar, metodologi, dan prosedur penelitian pendidikan di sekolah dasar, yang diintegrasikan secara langsung dengan keterampilan menulis karya ilmiah yang etis, bermutu, dan akuntabel. Secara garis besar, ruang lingkup mata kuliah mencakup: identifikasi masalah riil di kelas SD, penyusunan bab pendahuluan (gap analisis, SOTA, dan novelty), kajian pustaka, penentuan metodologi penelitian (PTK, Eksperimen, R&D), pemanfaatan aplikasi pendukung sitasi dan analisis data (Mendeley, SPSS, NVivo, Turnitin), serta penyusunan luaran ilmiah komprehensif berupa draf proposal penelitian, draf artikel ilmiah berbasis penelitian dosen, poster ilmiah, dan draf buku referensi. Pendekatan pembelajaran menggunakan kombinasi Case Method (CBL) dan Project-Based Learning (PjBL).

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0
	UTS
	UAS