|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Inovasi Pembelajaran PKn SD | GSD.61.0033 | - | 2 | 1 | 5 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Prof. Dr. Yanti Fitria S.Pd., M.Pd. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika | |
| CPMK 2 | Mampu menguasai konsep dan teknik evaluasi proses dan hasil pembelajaran di sekolah dasar. | |
| CPMK 3 | Mampu menerapkan dan mengembangkan kurikulum, pendekatan, strategi, model, metode, teknik, bahan ajar, media dan sumber belajar yang inovatif melalui perancangan dan pelaksanaan pembelajaran di sekolah dasar. | |
| CPMK 4 | Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahlian secara mandiri. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
-Mata kuliah ini mengembangkan kemampuan penguasaan bidang keilmuan dan/atau keahlian calon guru kelas SD dalam pembelajaran PPKn melalui penerapan teori dan model pembelajaran PPKn sebagai penerapan subtansi pedagogik ( applied pedagogically content knowledge) untuk mendukung peningkatan kualitas pembelajaran PPKn yang berorientasi pada pengembangan kecerdasan dan partisipasi warga negara, serta memfasilitasi calon guru kelas SD untuk mampu membelajarkan PPKn berlandaskan pada pendekatan kemampuan dasar kewarganegaraan (civic competence). Cakupan pembahasan dalam mata kuliah ini meliputi: (1) Telaah Kurikulum PPKn SD; (2) Pengembangan Materi Pembelajaran PPKn SD; (3) Pengembangan Desain dan Model Pembelajaran PPKn SD inovatif; (4) Pengembangan Sumber dan Media Pembelajaran inovatif; (5) Penilaian Pembelajaran PPKn; dan (6) Simulasi Pembelajaran PPKn SD |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||