|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pendidikan Jasmani Adaptif | POR.61.0033 | - | 2 | 0 | 5 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu menunjukkan sikap religius, mandiri, bertanggung jawab dan bekerjasama serta menginternalisasi nilai, norma, etika akademik, kemandirian, dan kejuangan serta berkomunikasi dengan baik. | |
| CPMK 2 | Mampu menganalisis konsep dasar Pendidikan Jasmani Adaptif | |
| CPMK 3 | Mampu menunjukkan kinerja mandiri bermutu dan terukur terkait Pendidikan Jasamani Adaptif | |
| CPMK 4 | Mampu mendemontrasikan Pendidikan Jasmani Adaptif | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar dan hakekat pembelajaran pendidikan jasmani adaptif untuk anak berkebutuhan khusus, faktor penyebab dan waktu terjadinya keluarbiasaan (kelainan), serta jenis-jenis dan karakteristik anak berkebutuhan khusus. Selanjutnya mahasiswa dibekali dengan pengetahuan dan berbagai pengalaman belajar dan pembelajaran melalui aktivitas jasmani, dengan melakukan modifikasi dan pengembangan media pembelajaran pendidikan jasmani adaptif yang di sesuiakan dengan karakteristik anak berkebutuhan khusus, sehingga hal ini dapat diterapkan dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani di Sekolah Luar Biasa. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||