|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEPELATIHAN OLAHRAGA (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Kepelatihan Adaptif | PEL.61.0027 | - | 1 | 1 | 7 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Masrun M.Kes | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengidentifikasi tentang jenis-jenis disabilitas | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengidentifikasi tentang ciri-ciri dasar kepelatihan olahraga disabilitas | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengidentifikasi tentang latihan fisik untuk disabilitas netra | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengidentifikasi tentang latihan fisik untuk disabilitas daksa | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengidentifikasi tentang latihan fisik untuk disabilitas intelektual | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib yang harus ditempuh oleh mahasiswa Pogram Studi Sarjana Pendidikan Kepelatihan Olahraga. Setelah menempuh perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu mampu memahami konsep dan prinsip-prinsip pendidikan serta menerapkan di bidang kepelatihan olahraga, mampu memahami teori dan konsep Kepelatihan Adaptif. Materi perkuliahan ini meliputi Memahami ruang lingkup kepelatihan adaptif, memahami sejarah dan organisasi olahraga ketunaan, memahami konsep dasar penjas adaptif, memahami perencanaan penjas adaptif, memahami tuna netra dan olahraga prestasinya, memahami tuna rungu dan olahraga prestasinya, memahami tuna grahita dan olahraga prestasinya, memahami tuna daksa dan olahraga prestasinya, memahami tuna laras dan olahraganya, memahami abk kesulitan belajar seta olahraganya. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||