|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS PARIWISATA DAN PERHOTELAN
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pemberdayaan Perempuan | KKE.61.0062 | - | 1 | 1 | 6 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-5 | Memiliki pemahaman yang baik dan mampu mengaplikasikan ilmu pendidikan dan ilmu kesejahteraan keluarga (tataboga, tatabusana, dan tatagraha) | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menganalisis konsep, teori, dan kebijakan terkait pemberdayaan perempuan serta perannya dalam pembangunan keluarga dan masyarakat. | |
| CPMK 2 | Mengevaluasi isu, tantangan, dan peluang pemberdayaan perempuan dari perspektif sosial, ekonomi, budaya, dan gender. | |
| CPMK 3 | Merancang strategi atau program pemberdayaan perempuan yang inklusif, berkeadilan, dan berkelanjutan berdasarkan kebutuhan masyarakat dan perkembangan ilmu pengetahuan serta teknologi. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini membahas konsep, teori, dan strategi pemberdayaan perempuan dalam berbagai aspek kehidupan, meliputi pendidikan, ekonomi, sosial, budaya, dan kepemimpinan. Materi mencakup kesetaraan gender, hak-hak perempuan, kebijakan publik, partisipasi perempuan dalam pembangunan, serta pendekatan pemberdayaan berbasis keluarga dan masyarakat. Mahasiswa diharapkan mampu menganalisis berbagai isu yang berkaitan dengan pemberdayaan perempuan dan merancang strategi yang inklusif, berkeadilan, dan berkelanjutan. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||