|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS PARIWISATA DAN PERHOTELAN
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Kurikulum dan Pembelajaran | KKE.61.0068 | - | 1 | 1 | 4 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-6 | Mampu merancang dan melaksanakan kegiatan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga khususnya pada lembaga formal dan nonformal sesuai bidang keahlian dengan metode dan bidang keahlian. | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu menganalisis konsep, landasan, prinsip, dan pengembangan kurikulum serta implementasinya dalam proses pembelajaran. | |
| CPMK 2 | Mampu merancang kurikulum, perangkat pembelajaran, dan asesmen yang selaras dengan capaian pembelajaran, karakteristik peserta didik, dan perkembangan ilmu pengetahuan serta teknologi. | |
| CPMK 3 | Mampu mengimplementasikan kurikulum dan strategi pembelajaran yang inovatif, berpusat pada peserta didik, dan memanfaatkan teknologi secara efektif. | |
| CPMK 4 | Mampu mengevaluasi pelaksanaan kurikulum dan pembelajaran untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui refleksi, asesmen, dan perbaikan berkelanjutan. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Kurikulum dan Pembelajaran merupakan mata kuliah yang membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan dalam menganalisis, merancang, mengimplementasikan, dan mengevaluasi kurikulum serta proses pembelajaran dengan mengintegrasikan pendekatan inovatif, teknologi, dan kebutuhan peserta didik. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||