|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS PARIWISATA DAN PERHOTELAN
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pengelolaan Sumber Daya Keluarga | KKE.61.0028 | - | 3 | 0 | 6 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK | - | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan teknik dalam mengelola berbagai aspek sumber daya yang dimiliki oleh keluarga. Mahasiswa akan mempelajari manajemen keuangan keluarga, termasuk perencanaan anggaran, pengelolaan utang, investasi, dan perencanaan keuangan jangka panjang. Mereka juga akan diajarkan tentang manajemen waktu, manajemen energi, serta teknik-telnik efisiensi dalam melakukan tugas-tugas rumah tangga. Selain itu, mahasiswa akan belajar tentang aspek-aspek manajemen lainnya, seperti manajemen aset keluarga, manajemen konflik, dan manajemen stress dalam keluarga. Mata kuliah ini juga akan membahas tentang pentingnya komunikasi dan kerjasama dalam pengelolaan sumber daya keluarga, serta dampaknya terhadap kesejahteraan keluarga secara keseluruhan. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||