|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS PARIWISATA DAN PERHOTELAN
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Busana Dasar | KKE.61.0003 | - | 2 | 1 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Memiliki karakter yang baik, jujur, ulet dan bertanggung jawab dalam menjalankan tugas dan fungsinya | |
| CPMK 2 | Mampu berkomunikasi yang efektif dan bekerjasama dalam team dalam menjalankan tugas dan fungsinya | |
| CPMK 3 | Memiliki pemahaman dan keterampilan tentang konsep Busana Wanita (pengertian, tujuan, manfaat, syarat-syarat busana, pemilihan mode/desain, bahan utama dan penunjang). Mampu membuat pola, pecah pola sesuai desain, memotong, menjahit dan finishing | |
| CPMK 4 | Memahami konsep dasar busana dalam pelayanan pada customer | |
| CPMK 5 | Memahami tentang konsep Busana Wanita (pengertian, tujuan, manfaat, syarat-syarat busana, pemilihan mode/desain, bahan utama dan penunjang | |
| CPMK 6 | Mampu menerapkan konsep pembuatan busana wanita dan mengevaluasinya | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini membahas tentang konsep Busana Wanita (pengertian, tujuan, manfaat, syarat-syarat busana, pemilihan mode/desain, bahan utama dan penunjang). Mampu membuat pola, pecah pola sesuai desain, memotong, menjahit dan finishing. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||