RPS - Hambatan Belajar dan Perkembangan

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KHUSUS (S2)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Hambatan Belajar dan Perkembangan		PKH.82.0013	-	1	1	2	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		-

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL	-
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Memiliki wawasan dan pemahaman tentang hambatan belajar dan perkembangan
	CPMK 2	Memiliki wawasan dan pemahaman tentang hambatan perkembangan bahasa dan komunikasi, kognitif, dan emosi serta sosial.
	CPMK 3	Memiliki wawasan dan pemahaman tentang hambatan perkembangan motoric, sensori integrasi dan penglihatan.
	CPMK 4	Memiliki wawasan dan pemahaman tentang hambatan perkembangan pendengaran, intelektual dan Gangguan Spektrum Autisme.
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL 1 (%)	CPL 2 (%)	CPL 3 (%)	dst	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Mata kuliah ini dirancang untuk memberikan pemahaman mendalam tentang hambatan belajar dan perkembangan yang dapat dihadapi oleh individu dalam konteks pendidikan. Mahasiswa akan belajar mengidentifikasi, memahami, dan merancang strategi pembelajaran untuk mengatasi hambatan belajar serta memahami faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan anak.

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0
	UTS
	UAS