|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR BIASA (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Bina Komunikasi. Persepsi Bunyi dan Irama | PLB.61.0009 | - | 1 | 1 | 3 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Memiliki pemahaman dan wawasan mengenai konsep Bina komunikasi Persepsi Bunyi dan Irama | |
| CPMK 2 | Memiliki pemahaman dan wawasan mengenai Sarana, Prinsip, Rambu-Rambu dan Proseedur BKPBI | |
| CPMK 3 | Memiliki pemahaman dan wawasan mengenai pengembangan kemampuan komunikasi | |
| CPMK 4 | Memiliki pemahaman dan wawasan mengenai pengembangan program bunyi | |
| CPMK 5 | Memiliki pemahaman dan wawasan mengenai pengembangan program Bahasa | |
| CPMK 6 | Memiliki pemahaman dan wawasan mengenai menyusun program pengembangan komunikasi berdasarkan kompetensi dan indicator | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Pengkajian tentang konsep dasar pengembangan Bina komunikasi persepsi bunyi irama anak tunarungu prinsif, tehnik, prosedur pengembangan Bina komunikasi persepsi bunyi irama. Mengkaji tentang perencanaan pelaksanaan pembelajaran pengembangan Bina komunikasi persepsi bunyi irama. Materi pengrmbangan Bina komunikasi persepsi bunyi irama. Materi pengembangan Bina komunikasi persepsi bunyi irama. Membuat program semester dan program tahunan Bina komunikasi persepsi bunyi irama untuk anak tunarugu. Membuat silabus dan bahan ajar pengembangan gerak dan diri. Membuat RPP&PPI. Simulasi. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||