|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR BIASA (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pedagogi | FIP.61.0001 | - | 0 | 2 | 5 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Elsa Efrina S.Pd., M.Pd. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menerapkan konsep dan prinsip dasar Pedagogi untuk mendukung capaian Memiliki karakter yang baik. | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Pedagogi dalam konteks Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan membangun kerjasama team dalam in… secara sistematis dan terukur. | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu menerapkan Pedagogi dalam konteks Memiliki pemahaman yang baik dan mampu mengaplikasikan ilmu Pendidikan khusus da… secara sistematis dan terukur. | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Pedagogi dalam konteks Mampu melakukan identifikasi dan asesmen pada anak berkebutuhan khusus secara sistematis dan terukur. | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu menerapkan Pedagogi dalam konteks Mampu melakukan penelitian secara sistematis dan terukur. | |
| CPMK 6 | Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Pedagogi dalam konteks Mampu merancang secara sistematis dan terukur. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Matakuliah Pedagogi merupakan salah satu kelompok matakuliah yang disediakan bagi mahasiswa FIP Universitas Negeri Padang dengan bobot 2 (dua) sks. Materi yang dibahas dalam matakuliah ini menyangkut kompetensi guru, tugas dan tanggung jawab pendidik, hakekat pendidikan dari berbagai sudut pandang, hakekat peserta didik dengan berbagai karakter dan sudut pandang, makna pendidikan dan pembelajaran, pilar-pilar pendidikan, landasan pendidikan, konformitas dalam pendidikan, kewibawaan dan kewiyataan dalam pendidikan, pengembangan karakter peserta didik dalam pembelajaran, kesukaran-kesukaran dalam pendidikan dan pembelajaran serta interrelasi sistem pendidikan dengan sistem lainnya dalam keberadaan hidup manusia. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |