|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR BIASA (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pengembangan Kurikulum Pendidikan Khusus | PLB.61.0033 | - | 0 | 3 | 4 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Pemahaman tentang ,atenseden , filosofis, historis dan psikologis, sejarah perkembangan dan gerak langkah pelaksanaan kurikulum dari masa kemasa, prinsip-prinsip pengembangan kurikulum, serta pemahaman tentang landasan pengembangan kurikulum, tujuan pendi | |
| CPMK 2 | Pengkajian dan pemahaman tentang, filosofis, prinsip, rasionalisasi, karakteristik kurikulum ABKh , serta kemampuan/keterampilan mengembangkan perangkat pembelajaran, tujuan-tujuan pembelajaran serta indikator pembelajaran | |
| CPMK 3 | Memiliki wawasan dan pemahaman tentang pengembangan materi, sumber model pembelajaran, media serta evaluasi pembelajaran | |
| CPMK 4 | Memiliki kemampuan menganalisis kurikulum regular , memodifikasi, kurikulum menjadi kurikulum ABKh | |
| CPMK 5 | Memiliki pemahaman terntang kurikulum adaftif dan Menganalisis dan mengembangkan IEP (program pembelajaran Individual) | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini bertujuan agar Mahasiswa mampu mengkaji secara tuntas dan memiliki pemahaman, kecakapan menguasai kurikulum pendidikan khusus dari berbagai aspek teoritis dan praktis sehingga berfungsi membekali mahasiswa calon tenaga kependidikan. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||