Logo UNP
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR BIASA (S1)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Perspektif Pendidikan dan Pembelajaran Tunalaras PLB.61.0039 - 0 3 2 -
OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Koordinator Prodi
- - - -
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL -
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Menganalisis tentang konsep anak tunalaras dengan dasar perilaku dan dasar dasar social
CPMK 2 Memberi argumentasi tentang hakikat anak dengan gangguan inatentivitas, impulsivitas, dan hiperaktivitas (Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktivitas)
CPMK 3 Menganalisis hakikat anak Agresif sosial, Pencemas, Tidak matang dan Gangguan perilaku dengan modifikasi perilaku pada ABK
CPMK 4 Menelaah tentang Konsep Identifikasi dan asesmen anak tunalaras, Instrumen asesmen dan Modifikasi instrument
CPMK 5 Membuat instrumen asesmen anak tunalaras serta pelaksanaan asesmen anak tunalaras
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
SUB CPMK -
CPL 1 (%) CPL 2 (%) CPL 3 (%) dst Total
CPMK/Sub CPMK - - - - -
CPMK/Sub CPMK - - - - -
Pengkajian tentang konsep dasar anak tunalaras, hambatan anak tunalaras, hakikat anak dengan gangguan inatentivitas, impulsivitas, dan hiperaktivitas, problema perilaku ABK dan modifikasi perilaku pada ABK, pendekatan intervensi gangguan emosi dan perilaku, alternatif pendekatan pendidikan bagi anak dengan hambatan perilaku, sosial, dan emosi, dan asesmen anak tunalaras.
Utama:
-
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
-
-
Minggu Ke- SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa
[Estimasi Waktu]
Materi Pembelajaran
[Rujukan]
Bobot Penilaian
(%)
Indikator Teknik & Kriteria Luring (Tatap Muka) Daring (Online)
- - - - - - - 0
UTS
UAS