|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR BIASA (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Perspektif Pendidikan dan Pembelajaran Tunalaras | PLB.61.0039 | - | 0 | 3 | 2 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menganalisis tentang konsep anak tunalaras dengan dasar perilaku dan dasar dasar social | |
| CPMK 2 | Memberi argumentasi tentang hakikat anak dengan gangguan inatentivitas, impulsivitas, dan hiperaktivitas (Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktivitas) | |
| CPMK 3 | Menganalisis hakikat anak Agresif sosial, Pencemas, Tidak matang dan Gangguan perilaku dengan modifikasi perilaku pada ABK | |
| CPMK 4 | Menelaah tentang Konsep Identifikasi dan asesmen anak tunalaras, Instrumen asesmen dan Modifikasi instrument | |
| CPMK 5 | Membuat instrumen asesmen anak tunalaras serta pelaksanaan asesmen anak tunalaras | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Pengkajian tentang konsep dasar anak tunalaras, hambatan anak tunalaras, hakikat anak dengan gangguan inatentivitas, impulsivitas, dan hiperaktivitas, problema perilaku ABK dan modifikasi perilaku pada ABK, pendekatan intervensi gangguan emosi dan perilaku, alternatif pendekatan pendidikan bagi anak dengan hambatan perilaku, sosial, dan emosi, dan asesmen anak tunalaras. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||