|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR BIASA (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Perspektif Pendidikan dan Pembelajaran Tunagrahita | PLB.61.0037 | - | 0 | 3 | 2 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu menganalisis konsep dasar tunagrahita menurut DSM V, AADD 11, dan ICD 11 | |
| CPMK 2 | Mampu menganalisis konsep dasar pendidikan dan pembelajaran anak tunagrahita dan kompetensi dasarnya dalam kurikulum merdeka | |
| CPMK 3 | Mempraktikan identifikasi tunagrahita dan asesmen perkembangan dan pembelajarannya | |
| CPMK 4 | Menyusun dan mempraktekan pelaksanaan program pendidikan bagi anak tunagrahita | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini bersifat wajib lulus bagi mahasiswa Jurusan Pendidikan Luar Biasa. Bahasan yang dikaji dalam mata kuliah ini terdiri atas: 1) konsep anak dengan Tunagrahita, 2) faktor-faktor penyebab dan terjadinya anak tunagrahita, 3) mengkaji tentang karakteristik belajar, social dan kognitif anak tunagrahita, 4) memahami sejarah pendidikan anak tunagrahita, memahami landasan, tujuan, dan fungsi pendidikan anak tunagrahita, 5) memahami tempat dan sistem pendidikan anak tunagrahita, dan memahami tenaga ahli terkait dengan penyelenggaraan pendidikan anak tunagrahita 6) Melakukan kegiatan dan asesmen bagi anak tunagrahita, 7) membuat program perencanaan pembelajaran individual dan program-program dalam bentuk sistem layanan bagi anak tunagrahita. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||