|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Desain Pembelajaran Matematika | MAT.61.0015 | - | 0 | 3 | 4 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menjelaskan konsep hasil belajar, standar kompetensi lulusan, standar isi, standar proses dan standar penilaian dalam pendidikan Indonesia, program pembelajaran per tahun dan semester, silabus, RPP, LKS pembelajaran dan instrumen penilaian. | |
| CPMK 2 | Mengaplikasikan konsep hasil belajar, standar kompetensi lulusan, standar isi, standar proses dan standar penilaian dalam pendidikan Indonesia, program pembelajaran per tahun dan semester, silabus, RPP, LKS pembelajaran dan instrumen penilaian dalam pembel | |
| CPMK 3 | Menganalisis standar isi, standar proses dan standar penilaian di pendidikan Indonesia . | |
| CPMK 4 | Mengevaluasi hasil belajar, silabus, rencana pembelajaran, lembar kerja pembelajaran dan instrumen penilaian. | |
| CPMK 5 | Mendesain hasil pembelajaran, silabus, pembelajaran rencana, lembar kerja pembelajaran dan penilaian instrumen dalam pembelajaran matematika. | |
| CPMK 6 | Menciptakan dokumen bundel program pembelajaran menurut tahun dan semester, silabus, RPP, lembar kerja, dan instrumen penilaian dalam pembelajaran matematika. | |
| CPMK 7 | Menunjukkan sikap tanggung jawab terhadap pekerjaan secara mandiri dan kerja tim | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini mempelajari tentang konsep hasil belajar, standar kompetensi lulusan, standar isi, standar proses dan standar penilaian pendidikan di Indonesia, program pembelajaran per tahun dan per semester, silabus, RPP, LKS dan instrumen penilaian, konsep hasil belajar, standar kompetensi lulusan, standar isi, standar proses, silabus, RPP, LKS dan instrumen penilaian dalam pembelajaran matematika, standar isi, standar proses dan standar penilaian dalam pendidikan Indonesia, hasil belajar, silabus, RPP, LKS dan instrumen penilaian, hasil belajar, silabus, RPP, LKS dan instrumen penilaian dalam pembelajaran matematika, dokumen bundel program pembelajaran per tahun dan per semester, silabus, RPP, LKS dan instrumen penilaian pembelajaran matematika, dan sikap tanggung jawab terhadap pekerjaan sendiri dan kerja tim |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||