|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Riset Operasi | MAT.61.0024 | - | 0 | 3 | 5 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menyatakan konsep riset operasi, optimasi permasalahan yang dapat dirumuskan menjadi linier fungsi dan diselesaikan secara grafis, aljabar, matriks, metode simpleks, metode dua fase, kualitas dan transportasi dan menyimpulkannya | |
| CPMK 2 | Menginterpretasikan konsep riset operasi, optimasi permasalahan yang dapat dirumuskan menjadi linier fungsi dan diselesaikan secara grafis, aljabar, matriks, metode simpleks, metode dua fase, kualitas dan transportasi dan menyimpulkannya | |
| CPMK 3 | Mengaplikasikan konsep riset operasi, optimasi permasalahan yang dapat dirumuskan menjadi linier fungsi dan diselesaikan secara grafis, aljabar, matriks, metode simpleks, metode dua fase, kualitas dan transportasi dan menyimpulkannya dalam masalah matemati | |
| CPMK 4 | Menganalisis masalah yang relevan dengan konsep riset operasi, optimasi permasalahan yang dapat dirumuskan menjadi linier fungsi dan diselesaikan secara grafis, aljabar, matriks, metode simpleks, metode dua fase, kualitas dan transportasi dan menyimpulkann | |
| CPMK 5 | Menunjukkan sikap tanggung jawab terhadap pekerjaan secara mandiri dan kerja tim | |
| CPMK 6 | Mempertahankan sikap tanggung jawab dalam kerja tim | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Matakuliah ini mempelajari tentang masalah dunia nyata sebagai model pemrograman linier, kerja teoritis dari metode grafis dan simpleks, hubungan antara program linier dan dualnya, analisis sensitivitas untuk mengidentifikasi arah dan besarnya perubahan model program linier solusi optimal, masalah transportasi menggunakan metode yang tepat, dan aplikasi yang berbeda dalam masalah optimasi nonlinier |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||