Logo UNP
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM – PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA (S1)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Problematika Pembelajaran Matematika MAT.61.0029 - 0 2 5 -
OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Koordinator Prodi
- - - -
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL -
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Memiliki pengetahuan tentang pembelajaran yang terjadi di sekolah dan pembelajaran yang seharusnya berdasar suatu teori pembelajaran dan artikel ilmiah jurnal terkait problematika pendidikan matematika
CPMK 2 Memanfaatkan Sekolah dan Teknologi Informasi dan komunikasi untuk mengaji masalah-masalah di sekolah terkait dengan konten Matematika, budaya belajar, serta peran guru dan siswa dalam pembelajaran dan mendesain lintasan belajar untuk penyelesaian problemat
CPMK 3 Mampu mengkomunikasikan gagasan strategis dari hasil eksplorasi problematika pembelajaran matematika dan alternatif penyelesaiannya secara efektif secara lisan dan tulisan
CPMK 4 Mengambil keputusan Strategis berbasis data dan teori pembelajaran dalam menyelesaikan masalah yang telah dirumuskan dalam bentuk laporan atau makalah
CPMK 5 Menunjukkan sikap tanggung jawab terhadap pekerjaan secara mandiri dan kerja tim
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
SUB CPMK -
CPL 1 (%) CPL 2 (%) CPL 3 (%) dst Total
CPMK/Sub CPMK - - - - -
CPMK/Sub CPMK - - - - -
Matakuliah ini mendiskusikan problematika pembelajaran matematika sekolah
Utama:
-
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
-
-
Minggu Ke- SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa
[Estimasi Waktu]
Materi Pembelajaran
[Rujukan]
Bobot Penilaian
(%)
Indikator Teknik & Kriteria Luring (Tatap Muka) Daring (Online)
- - - - - - - 0
UTS
UAS