|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pengantar Topologi | MAT.61.0046 | - | 0 | 3 | 6 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Suherman S.Pd., M.Si. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menentukan perbedaan antara himpunan terbuka -himpunan tertutup, topologi diskrit – topologi indiskrit, dan sifat-sifat pemisahan (separation). | |
| CPMK 2 | Menerapkan konsep pemetaan kontinu antara ruang topologi, ruang terhubung dan ruang kompak, beberapa sifat separasi. | |
| CPMK 3 | Menganalisis perbedaan antara produk dari jumlah ruang yang terbatas dan produk dari jumlah ruang yang tak terbatas. | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam pekerjaannya sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian kerja kelompok. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Matakuliah ini mempelajari tentang perbedaan antara himpunan terbuka-set tertutup, antara topologi diskrit – topologi tak-diskrit dan antara sifat pemisahan, konsep pemetaan kontinu antara ruang topologi, ruang terhubung dan ruang kompak, beberapa sifat pemisahan, perbedaan antara produk dari sejumlah ruang berhingga dan produk dari jumlah ruang yang tak terbatas, dan sikap tanggung jawab terhadap pekerjaan sendiri dan kerja tim. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||