|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA (S2)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Statistika | MAT.82.0025 | - | 0 | 2 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-3 | CPL-01. Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dengan memperhatikan norma-etika yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-4 | CPL-02. Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team/ transferable skill). | |
| CPL-5 | CPL-03. Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam menganalisis, dan mengembangkan serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keahlian. | |
| CPL-7 | CPL-05. Menganalisis hubungan antar konsep matematika yang mendukung tugas profesional pada pendidikan menengah, pendidikan tinggi, atau pendidikan lainnya | |
| CPL-11 | CPL-09. mampu meneliti dan mengembangkan pendidikan matematika yang bermanfaat bagi kepentingan dunia pendidikan matematika dan masyarakat, serta mempublikasikannya di tingkat nasional terakreditasi atau internasional | |
| CPL-13 | CPL-11. Mampu mengaplikasikan teknologi dalam pendidikan matematika | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | CPMK4: Menunjukkan sikap tanggung jawab terhadap pekerjaan sendiri dan kerja tim. | |
| CPMK 2 | CPMK1: Menginterpretasikan konsep distribusi, uji t, anova, regresi linear, analisis jalur. | |
| CPMK 3 | CPMK2: Menerapkan konsep distribusi, uji t, anova, regresi linear, analisis jalur dalam menyelesaikan masalah matematika. | |
| CPMK 4 | CPMK3: Menganalisis masalah yang berkaitan dengan konsep distribusi, uji t, anova, regresi linear, analisis jalur. | |
| CPMK 5 | CPMK5: Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan dan diunggah dalam laman perguruan tinggi, serta makalah yang telah diterbitkan di jurnal ilmiah terakreditasi atau diterima di jurnal internasional. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini membahas tentang Statisktik dan Statistika Peluang suatu kejadian, Sebaran Normal, Pengujian Hipotesis, Uji Rata-rata satu sampel dan dua sampel, Analisis Variansi Satu Arah, Uji Post Hoc, Analisis Variansi Dua Arah dan Uji Interaksi, Regresi Linier Sederhana, Regresi Linier Berganda, Uji Perbedaan Rata-rata data tidak berdistribusi Normal dua kelompok sampel, Uji Perbedaan Rata-rata data tidak berdistribusi Normal lebih dari dua kelompok sampel (Uji Kruskal Wallis), serta Uji Kruskal Wallis Lanjutan. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||