|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS BAHASA DAN SENI
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MUSIK (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Strategi Pembelajaran Musik | MSK.61.0029 | - | 1 | 1 | 4 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Pengantar Konsep Dasar Strategi Pembelajaran dengan bahasa sendiri dan dapat memprakarsai serta menerapkan dalam pembelajaran | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu menjelaskan Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran dan menerapkan secara tepat serta menekankan pemanfaatannya dalam pembelajaran. | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu menjabarkan Model Pembelajaran dan menyajikan dalam bentuk lisan dan tulisan serta memprakarsai pemanfaatannya dalam pembelajaran secara tepat guna dan tepat sasaran | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu menjelaskan Pendekatan Pembelajaran dan menyajikan dalam bentuk lisan dan tulisan serta menerapkannya dalam pembelajaran. | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu membiasakan Strategi Pembelajaran dan mengintegrasikan konsep tersebut dalam pembelajaran serta menerapkan secara tepat dalam proses pembelajaran. | |
| CPMK 6 | Mahasiswa mampu mensimulasikan Metode dan Teknik Pembelajaran dan mengembangkan dalam pembelajaran serta menerapkan secara tepat | |
| CPMK 7 | Mahasiswa mampu membuat Tugas proyek berbasis strategi Pembelajaran dan mengembangkan dalam praktik mengajar serta membiasakan penerapannya sesuai dengan orientasi penerapannya dalam proses pembelajaran. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar pengetahuan, pemahaman teori dan praktik pembuatan media pembelajaran yang efektif dan efisien dalam proses belajar mengajar. Diakhir mata kuliah ini, mahasiswa mampu merencanakan dan merancang satu produksi media pembelajaran yang dikembangkan berdasarkan karaktersitik mata pelajaran di sekolah yang dapat digunakan sebagai salah satu tool dalam praktek mengajar pengalaman lapangan. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||