Logo UNP
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS BAHASA DAN SENI – PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MUSIK (S1)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Musik Intrepreneur MSK.61.0113 - 0 2 2 -
OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Koordinator Prodi
- - - -
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL-9 Mampu mengidentifikasi peluang bisnis, mengelola, serta melakukan strategi pemasaran karya secara mandiri dan profesional.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Mahasiswa mampu menganalisis peluang usaha di sektor musik dan memilih model bisnis yang sesuai dengan kompetensinya.
CPMK 2 Mahasiswa mampu menyusun rencana bisnis (Business Plan) sederhana untuk unit usaha musik yang ingin dijalankan.
CPMK 3 Mahasiswa mampu melakukan pemasaran digital dan membangun citra profesional sebagai musisi/pendidik.
CPMK 4 Mahasiswa mampu mengurus aspek legal dasar dan perlindungan karya musik (HAKI) sebagai aset bisnis.
CPMK 5 Mahasiswa mampu mengelola proyek musik secara profesional, termasuk manajemen waktu, kualitas, dan anggaran.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
SUB CPMK -
CPL-9 CPL 2 (%) CPL 3 (%) dst Total
CPMK/Sub CPMK - - - - -
CPMK/Sub CPMK - - - - -
Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan untuk mengelola karier dan bisnis di industri musik. Fokus pembelajaran mencakup pengembangan model bisnis musik (studio, course, jasa aransemen, konten kreator), manajemen proyek, pemasaran digital, hingga pemahaman dasar tentang hak kekayaan intelektual (HAKI) dan manajemen royalti. Mahasiswa didorong untuk menciptakan inovasi bisnis yang relevan dengan ekosistem musik masa kini.
Utama:
-
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
-
-
Minggu Ke- SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa
[Estimasi Waktu]
Materi Pembelajaran
[Rujukan]
Bobot Penilaian
(%)
Indikator Teknik & Kriteria Luring (Tatap Muka) Daring (Online)
- - - - - - - 0
UTS
UAS