|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN NON FORMAL (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Analisis Kebutuhan PAUD Nonformal | PNF.61.0047 | - | 1 | 2 | 6 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Prof. Dr. Ismaniar S.Pd., M.Pd. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menerapkan konsep dan prinsip dasar Analisis Kebutuhan PAUD Nonformal untuk mendukung capaian Memiliki karakter yang baik. | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Analisis Kebutuhan PAUD Nonformal dalam konteks Mampu untuk berfikir logis secara sistematis dan terukur. | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu menerapkan Analisis Kebutuhan PAUD Nonformal dalam konteks Mampu berfikir logis secara sistematis dan terukur. | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Analisis Kebutuhan PAUD Nonformal dalam konteks Menguasai ilmu pengetahuan secara sistematis dan terukur. | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu menerapkan Analisis Kebutuhan PAUD Nonformal dalam konteks Menguasai keterampilan Identifikasi kebutuhan secara sistematis dan terukur. | |
| CPMK 6 | Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Analisis Kebutuhan PAUD Nonformal dalam konteks Menguasai keterampilan mendisain secara sistematis dan terukur. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini memberikan pengetahuan secara filosofis, teoritis dan praktis dalam rangka memberikan pemahaman secara mendalam tentang manajemen penyelenggaraan PAUD yang mencakup: Konsep dasar pengelolaan/manajemen (pengertian, Prinsip-prinsip,fungsi, dan tujuan pengelolaan), Hakikat Pengelolaan lembaga PAUD, Langkah-langkah pendirian lembaga PAUD, Pengelolaanpendidik dan tenaga kependidikan PAUD, Pengelolaan sarana prasarana, Pengelolaan kurikulum lembaga PAUD, Pengelolaan administrasi dan pembiayaan lembaga PAUD, Pengelolaan pemasaran lembaga PAUD, Pengelolaankegiatan pengawasan dan evaluasi lembaga PAUD |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |