|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN NON FORMAL (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Penilaian Program PNF | PNF.61.0056 | - | 1 | 2 | 4 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-4 | Menguasai ilmu pengetahuan, teknologi dan mengaplikasikan ilmu pendidikan non formal dalam pekerjaan profesional. (Scientific Skill) | |
| CPL-5 | Menguasai keterampilan Identifikasi kebutuhan, perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengevaluasian, dan monitoring program pendidikan non formal. | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu memahami ruang lingkup mata kuliah penilaian program PNF | |
| CPMK 2 | Mampu menjelaskan konsep evaluasi program PNF, Mendiskusikan tujuan program PNF dan kaitan evaluasi program PNF dengan manajemen program PNF serta merumuskan kaitan antara evaluasi dan manajemen progam PNF dengan Bahasa sendiri | |
| CPMK 3 | Mampu menjelaskan manajemen program PNF serta merumuskan kaitan antara evaluasi dan manajemen progam PNF dengan Bahasa sendiri | |
| CPMK 4 | Mampu menganalisis model evaluasi disecrepancy (Malcolm Provous) countenance (Stake) serta menerapkan dalam pembelajaran | |
| CPMK 5 | Mampu menganalisis model evaluasi CSE-UCLA dan CIPP, serta menerapkan dalam pembelajaran | |
| CPMK 6 | Mampu menganalisis model evaluasi kirk Patrick, dan logic model serta menerapkan dalam pembelajaran | |
| CPMK 7 | Mampu merumuskan langkah-langkah evaluasi program PNF (Persiapan/ Perencanaan, pelaksanaan, monitoring) dan Menyusun proposal perencanaan evaluasi program | |
| CPMK 8 | Mampu mendemostrasikan metode-metode evaluasi program PNF serta menganalisis hubungan unsur-unsur yang di evaluasi dengan metode evaluasi program PNF | |
| CPMK 9 | Mampu mengidentifikasi Teknik-teknik penyusunan instrument evaluasi program dan mampu menerapkan penyusunan instrument dalam proses pembelajaran | |
| CPMK 10 | Mampu mendemonstrasikan pengolahan data/analisis data kualitatif dan mampu menginterpretasikan data kualitatif | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang konsep evaluasi program, tujuan evaluasi program, kaitan antara evaluasi dan manajemen program PNF, model dan rancangan evaluasi program pendidikan, unsur-unsur program yang dievaluasi, perencanaan evaluasi program, disain dan metode evaluasi program PNF, instrumentasi dan pengolahan data evaluasi program, pengelolaan evaluasi program serta penyusunan laporan evaluasi program. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||