RPS - Bahasa Inggris dalam PNF

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI PENDIDIKAN NON FORMAL (S1)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Bahasa Inggris dalam PNF		PNF.61.0065	-	1	1	2	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		-

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL-1	Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)
	CPL-2	Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)
	CPL-3	Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian
	CPL-4	Menguasai ilmu pengetahuan, teknologi dan mengaplikasikan ilmu pendidikan non formal dalam pekerjaan profesional. (Scientific Skill)
	CPL-5	Menguasai keterampilan Identifikasi kebutuhan, perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengevaluasian, dan monitoring program pendidikan non formal.
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Mampu menyusun tulisan akademik sederhana dalam bahasa Inggris yang berkaitan dengan isu pendidikan nonformal dengan memperhatikan etika akademik.
	CPMK 2	Mampu memahami informasi lisan berbahasa Inggris yang berkaitan dengan isu, konsep, dan praktik pendidikan nonformal melalui keterampilan menyimak akademik (academic listening)
	CPMK 3	Mampu mengkomunikasikan gagasan akademik secara lisan dalam bahasa Inggris melalui presentasi pada konteks pendidikan nonformal.
	CPMK 4	Mampu menjelaskan istilah, konsep, dan wacana akademik berbahasa Inggris yang berkaitan dengan pendidikan nonformal, community development, social change, dan lifelong learning.
	CPMK 5	Mampu memahami dan menganalisis literatur akademik berbahasa Inggris dalam bidang pendidikan nonformal secara logis, kritis, dan sistematis melalui keterampilan membaca akademik (academic reading).
	CPMK 6	Mampu menjelaskan istilah, konsep, dan wacana akademik berbahasa Inggris yang berkaitan dengan pendidikan nonformal, community development, social change, dan lifelong learning
	CPMK 7	Mampu memahami informasi lisan berbahasa Inggris yang berkaitan dengan isu, konsep, dan praktik pendidikan nonformal melalui keterampilan menyimak akademik (academic listening).
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL-1	CPL-2	CPL-3	CPL-4	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentangberbagai istilah dan konsep yang digunakan dalam kajian dan pembicaraan di lingkungan PNF secara international, diasntaranya; Life Long education , Life long learning, Adult education, Community education, learning community, life skill, out of school education, Empowering society, Education for All, Nonforrmal education, dan In Formal Education

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0
	UTS
	UAS