|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN NON FORMAL (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Perencanaan Pembelajaran PNF | PNF.61.0074 | - | 1 | 2 | 4 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-3 | Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian | |
| CPL-4 | Menguasai ilmu pengetahuan, teknologi dan mengaplikasikan ilmu pendidikan non formal dalam pekerjaan profesional. (Scientific Skill) | |
| CPL-6 | Menguasai keterampilan mendisain, menyiapkan perangkat pembelajaran, melaksanakan kegiatan pembelajaran dan evaluasi | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menyusun dan mempresentasikan rancangan pembelajaran PNF secara sistematis, komunikatif, kolaboratif, dan bertanggung jawab | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, fungsi, dan komponen perencanaan pembelajaran PNF | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu merumuskan tujuan pembelajaran PNF sesuai karakteristik dan kebutuhan warga belajar | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu menyusun materi pembelajaran PNF sesuai tujuan dan kebutuhan pembelajaran | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu menentukan strategi pembelajaran PNF yang sesuai dengan karakteristik warga belajar | |
| CPMK 6 | Mahasiswa mampu menentukan metode pembelajaran PNF yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran | |
| CPMK 7 | Mahasiswa mampu merancang media , alokasi waktu, dan evaluasi pembelajaran PNF secara efektif dan terintegrasi | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini membahas tentang metode dan teknik penyusunan dan perumusan rancangan pembelajaran Pendidikan Non Formal, penetapan sistematika pembelajaran dan penyusunan langkah-langkah pembelajaran Pendidikan Non Formal |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||