RPS - Seminar Pengembangan Diklat

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI PENDIDIKAN NON FORMAL (S1)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Seminar Pengembangan Diklat		PNF.61.0087	-	1	1	6	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		Prof. Dr. Ismaniar S.Pd., M.Pd.

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL-1	Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)
	CPL-2	Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)
	CPL-3	Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian
	CPL-4	Menguasai ilmu pengetahuan, teknologi dan mengaplikasikan ilmu pendidikan non formal dalam pekerjaan profesional. (Scientific Skill)
	CPL-5	Menguasai keterampilan Identifikasi kebutuhan, perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengevaluasian, dan monitoring program pendidikan non formal.
	CPL-6	Menguasai keterampilan mendisain, menyiapkan perangkat pembelajaran, melaksanakan kegiatan pembelajaran dan evaluasi
	CPL-7	Menguasai keterampilan komunikasi persuasi, pemberdayaan disabilitas dan keterampilan divusi inovasi PNF
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Mampu menunjukkan sikap akademik, etis, objektif, dan bertanggung jawab dalam pengembangan proposal penelitian pelatihan.
	CPMK 2	Mampu memanfaatkan teknologi akademik dan digital dalam penelusuran literatur, pengelolaan referensi, dan penyusunan proposal penelitian pelatihan.
	CPMK 3	Mampu menganalisis teori, model, strategi, dan desain pelatihan dalam praktik Pendidikan Nonformal.
	CPMK 4	Mampu merancang proposal penelitian pengembangan pelatihan berbasis identifikasi masalah, kebutuhan, dan evaluasi program pelatihan.
	CPMK 5	Mampu mengembangkan kajian penelitian pelatihan yang berorientasi pada pemberdayaan masyarakat dan pengembangan kapasitas peserta didik dewasa.
	CPMK 6	Mampu menunjukkan kemampuan kolaborasi akademik, refleksi ilmiah, dan pembelajaran sepanjang hayat dalam pengembangan penelitian pelatihan.
	CPMK 7	Mampu mengomunikasikan gagasan, proposal, dan hasil kajian penelitian pelatihan secara efektif dalam forum seminar akademik.
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL-1	CPL-2	CPL-3	CPL-4	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan latihan kepada mahasiswa untuk sensitive dalam melihat berbagai permasalahan terkait Diklat meliputi dampak perkembangan iptek dan pengaruh lingkungan pada anak maupun masalah pengelolaan kelembagaan Diklat. Selanjutnya mahasiswa dilatih untuk menganalis solusi permasalahan yang ditemui dengan cara mengaitkannya berdasarkan teori-teori tentang Diklat yang relevan, dan mengangkatnya dalam makalah individual yang diseminarkan secara klasikal, terakhir setiap mahasiswa di dorong untuk menuangkan hasil makalah yang telah diseminarkan menjadi artikel berdasarkan saran dan masukan peserta seminar, serta harus dipublikasikan di media cetak ataupun online

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0
	UTS
	UAS