|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN NON FORMAL (S2)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pengembangan Program Pemberdayaan Masyarakat | PNF.82.0012 | - | 0 | 1 | 2 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Mhd. Natsir S.Sos., M.Pd. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menunjukkan sikap etis, religius, nasionalis, dan bertanggung jawab dalam proses pengembangan program pemberdayaan masyarakat | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu mengidentifikasi potensi, masalah, dan kebutuhan masyarakat melalui pendekatan partisipatif dan dialogis | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Pengembangan Program Pemberdayaan Masyarakat membekali mahasiswa dengan kemampuan konseptual dan praktis dalam merancang, mengimplementasikan, dan mengevaluasi program-program pemberdayaan berbasis pendidikan nonformal. Mahasiswa akan mempelajari teori-teori pemberdayaan, pendekatan partisipatif, analisis kebutuhan masyarakat, serta strategi intervensi berbasis potensi lokal dan nilai-nilai kultural. Fokus utama diarahkan pada pengembangan program yang responsif terhadap isu-isu kemiskinan, ketimpangan sosial, pengangguran, dan pembangunan berkelanjutan melalui jalur pendidikan nonformal. Mahasiswa juga akan mengembangkan kompetensi dalam membangun kemitraan dengan berbagai pemangku kepentingan (pemerintah, LSM, dunia usaha, dan komunitas), serta menyusun rencana aksi dan model evaluasi program. Mata kuliah ini mendorong mahasiswa menjadi perancang dan fasilitator program pemberdayaan yang reflektif, transformatif, dan berbasis pada perubahan sosial yang berkeadilan. penelitian pemberdayaan masyarakat dalam konteks pendidikan nonformal. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||