RPS - PSIKOLOGI PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN – PROGRAM STUDI PENDIDIKAN OLAHRAGA (S2)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
PSIKOLOGI PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA		POR.82.0010	-	0	2	2	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		-

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL-1	Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)
	CPL-3	Mampu menganalisis, mengevaluasi permasalahan, kebutuhan dan potensi serta mengembangkan konsep, teori, prinsip, serta perkembangan keilmuan pendidikan jasmani dan olahraga sebagai landasan dalam melaksanakan pendidikan dan pembelajaran secara ilmiah, kritis, sistematis, dan kontekstual
	CPL-4	Mampu merancang, mengembangkan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga yang inovatif, inklusif, adaptif, berpusat pada peserta didik, serta berbasis teknologi dan hasil penelitian sesuai dengan karakteristik peserta didik pada jenjang pendidikan sekolah maupun perguruan tinggi.
	CPL-5	Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dengan memanfaatkan teknologi serta memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan, melalui pengembangan dan pelaksanaan penelitian dalam bidang pendidikan jasmani dan olahraga melalui pendekatan interdisipliner atau multidisipliner untuk menghasilkan solusi terhadap permasalahan pembelajaran serta memberikan kontribusi terhadap pengembangan ilmu pengetahuan dan praktik pendidikan.
	CPL-6	Mampu mengelola, mengembangkan, dan mengevaluasi serta memberikan pendampingan, layanan konsultasi praktik pendidikan jasmani dan olahraga secara profesional, kolaboratif, etis, dan bertanggung jawab serta menunjukkan kemampuan kepemimpinan akademik dalam meningkatkan mutu pembelajaran, institusi pendidikan, dan pengembangan profesi pendidik.
	CPL-7	Memiliki kemampuan menerapkan konsep-konsep dasar pendidikan jasmani dan olahraga, sport science, analisis belajar motorik, tes dan pengukuran Pendidikan jasmani dan olahraga, pedagogi olahraga, pengembangan kurikulum Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan dalam mencapai sumberdaya berkualitas dan kesejahteraan masyarakat
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Menganalisis konsep, teori, prinsip, dan perkembangan psikologi pendidikan olahraga serta keterkaitannya dengan proses pembelajaran, aktivitas fisik, dan perkembangan peserta didik.
	CPMK 2	Menganalisis karakteristik psikologis peserta didik, meliputi perkembangan kognitif, afektif, sosial, emosional, motivasi, kepribadian, dan perbedaan individual dalam konteks pendidikan jasmani dan olahraga.
	CPMK 3	Mengevaluasi pengaruh motivasi, kecemasan, kepercayaan diri, perhatian, konsentrasi, atribusi, dan regulasi diri terhadap proses dan hasil pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga.
	CPMK 4	Menganalisis dan mengevaluasi dinamika kelompok, komunikasi, interaksi sosial, kepemimpinan, iklim pembelajaran, dan hubungan pendidik–peserta didik dalam pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga
	CPMK 5	Menyintesis teori psikologi, hasil penelitian, dan data empiris untuk merancang strategi pembelajaran yang mampu meningkatkan motivasi, partisipasi, kesejahteraan psikologis, serta perkembangan potensi peserta didik.
	CPMK 6	Mengembangkan program intervensi psikologis edukatif untuk mengatasi permasalahan pembelajaran, seperti rendahnya motivasi, kecemasan, perilaku agresif, kurang percaya diri, konflik sosial, dan kejenuhan dalam aktivitas pendidikan jasmani dan olahraga.
	CPMK 7	Mengevaluasi, menerapkan dan mengembangkan kajian atau penelitian psikologi pendidikan olahraga secara kritis, sistematis, berbasis bukti, serta mengomunikasikan hasilnya dengan menjunjung tinggi etika akademik dan profesional
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL-1	CPL-3	CPL-4	CPL-5	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Mahasiswa mampu memahami, menganalisa dan memprediksi pengaruh Psikologi olahraga pada olahraga pendidikan dan olahraga prestasi serta olahraga masyarakat

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0
	UTS
	UAS