|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU SOSIAL
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pendidikan Karakter | PKn.61.0042 | - | 0 | 2 | 5 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Pengetahuan | |
| CPMK 2 | Analisis | |
| CPMK 3 | Kemampuan | |
| CPMK 4 | Sikap | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Pendidikan Karakter membekali mahasiswa dengan pemahaman konseptual dan praktis mengenai nilai-nilai karakter yang berlandaskan Pancasila dalam konteks pendidikan dan kehidupan bermasyarakat. Mahasiswa mempelajari konsep dasar pendidikan karakter, tujuan, fungsi, serta strategi implementasinya dalam sistem pendidikan formal, nonformal, dan informal. Perkuliahan ini menekankan pengembangan nilai-nilai utama seperti religiusitas, kejujuran, tanggung jawab, disiplin, toleransi, kerja sama, nasionalisme, dan integritas. Mahasiswa juga diajak untuk menganalisis berbagai permasalahan moral dan sosial, serta peran pendidikan dalam membentuk karakter peserta didik yang berakhlak mulia dan berkepribadian Indonesia. Selain itu, mata kuliah ini membahas pendekatan, metode, dan evaluasi pendidikan karakter, termasuk integrasi nilai-nilai karakter dalam pembelajaran PPKn. Mahasiswa akan dilatih untuk merancang program pendidikan karakter yang kontekstual dan aplikatif di lingkungan sekolah maupun masyarakat. Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan mampu menginternalisasi dan mengimplementasikan nilai-nilai karakter dalam kehidupan sehari-hari, serta berperan sebagai pendidik yang mampu menanamkan karakter positif kepada peserta didik. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||