|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU SOSIAL
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (S2)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Landasan Ilmu Pendidikan | PKN.82.0006 | - | 0 | 2 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Prof. Dr. Al Rafni M.Si. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK | - | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Landasan ilmu Pendidikan merujuk pada fondasi teoritis dan filosofis yang membentuk dasar pemahaman tentang pendidikan sebagai disiplin ilmu. Mata kuliah Landasan ilmu Pendidikan bertujuan untuk memberikan pemahaman yang mendalam tentang prinsip-prinsip, konsep, dan teori yang mendasari pendidikan. Dalam mata kuliah ini, mahasiswa akan mempelajari berbagai konsep dasar dalam pendidikan, seperti tujuan pendidikan, proses belajar dan mengajar, kurikulum, evaluasi, motivasi belajar, serta perkembangan kognitif, sosial, dan emosional anak. Mahasiswa juga akan mempelajari teori-teori pembelajaran dan pendidikan yang relevan, seperti behaviorisme, konstruktivisme, humanisme, dan teori perkembangan kognitif Piaget. Selain itu, mata kuliah Landasan ilmu Pendidikan juga akan membahas tentang filosofi pendidikan, termasuk pendekatan-pendekatan filosofis yang berpengaruh dalam pemikiran tentang tujuan dan nilai-nilai pendidikan. Mahasiswa akan diajak untuk mempertimbangkan isu-isu etis dalam pendidikan, serta peran pendidikan dalam pembentukan warga negara yang bertanggung jawab dan masyarakat yang lebih baik. Dalam proses pembelajaran, mahasiswa akan diberikan kesempatan untuk menganalisis dan merenungkan tentang peran guru, pengembangan kurikulum, pendekatan pengajaran yang efektif, serta isu-isu sosial dan politik yang memengaruhi sistem pendidikan. Melalui mata kuliah Landasan ilmu Pendidikan, mahasiswa diharapkan dapat memahami landasan konseptual dan teoritis yang menjadi dasar pendidikan sebagai disiplin ilmu. Hal ini akan membantu mereka dalam mengembangkan pemahaman yang lebih dalam tentang prinsip-prinsip pendidikan, serta dapat menerapkan pengetahuan tersebut dalam praktik dan pengambilan keputusan di bidang pendidikan. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||