|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU SOSIAL
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (S2)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Analisis Kebijakan Pendidikan | PKN.82.0017 | - | 0 | 2 | 2 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Prof. Dr. Al Rafni M.Si. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK | - | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Analisis Kebijakan Pendidikan adalah studi tentang proses analisis kebijakan pendidikan, termasuk identifikasi, penelitian, evaluasi, dan implementasi kebijakan pendidikan. Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang bagaimana kebijakan pendidikan dibentuk, diimplementasikan, dan dievaluasi dalam konteks sistem pendidikan. Mata kuliah ini membahas berbagai teori, pendekatan, dan metode dalam analisis kebijakan pendidikan. Mahasiswa akan mempelajari bagaimana menganalisis kebijakan pendidikan dari berbagai perspektif, termasuk sosial, politik, ekonomi, dan budaya. Mereka juga akan mempelajari alat dan teknik analisis kebijakan, seperti analisis kebijakan publik, analisis stakeholder, analisis dampak kebijakan, dan analisis biaya-manfaat. Selain itu, mata kuliah ini juga membahas isu-isu terkini dalam kebijakan pendidikan, seperti inklusi, kurikulum, peningkatan kualitas pendidikan, pendanaan pendidikan, pemerataan akses, dan evaluasi kebijakan pendidikan. Mahasiswa akan mempelajari bagaimana menganalisis kebijakan pendidikan yang ada, mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan, serta memberikan rekomendasi untuk perbaikan dan perubahan kebijakan. Mata kuliah ini juga melibatkan studi kasus, diskusi, dan penelitian empiris untuk mengembangkan keterampilan analisis kebijakan pendidikan. Mahasiswa akan belajar tentang peran pemangku kepentingan dalam proses kebijakan, memahami dinamika politik dalam pembentukan kebijakan, dan mempertimbangkan implikasi sosial dan budaya dari kebijakan pendidikan. Melalui mata kuliah Analisis Kebijakan Pendidikan, mahasiswa diharapkan dapat memahami kompleksitas kebijakan pendidikan, mengembangkan pemikiran kritis, dan memiliki keterampilan analisis yang dibutuhkan untuk berkontribusi dalam perencanaan, implementasi, dan evaluasi kebijakan pendidikan yang efektif dan berkelanjutan. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||