RPS - Praktik Studi Kasus

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI KONSELOR (PR)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Praktik Studi Kasus		PPK.62.0011	-	2	1	2	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		Dr. Nurfarhanah S.Pd., M.Pd., Kons.

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL-6	Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penelitian ilmiah, penciptaan desain atau karya seni dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahlian bimbingan dan konseling, menyusun konsepsi ilmiah dan hasil kajian berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam bentuk tesis atau bentuk lain yang setara, dan diunggah dalam laman perguruan tinggi, serta makalah yang telah diterbitkan di jurnal ilmiah terakreditasi atau diterima di jurnal internasional.
	CPL-8	Menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas.
	CPL-10	Mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian analisis atau eksperimental terhadap informasi dan data.
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Mampu menganalisis berbagai konsep dasar yang akan digunakan dalam analisis kasus yang terdiri dari hakikat, posisi dan urgensi studi kasus dalam pelayanan BK, aspek-aspek yang mempengaruhinya, serta tahap pelaksanaan studi kasus.
	CPMK 2	Menganalisis konsep dasar, etika dan permasalahan pada studi kasus dalam konseling
	CPMK 3	Mampu memetakan masalah kasus di sekolah dan luar sekolah berdasarkan bidang layanan (pribadi, sosial, belajar, karir) dengan menyesuaikan pembinaan/ intervensi berdasarkan kasus menggunakan pendekatan yang sesuai, jenis layanan yang dipilih dan materi yan
	CPMK 4	Menyusun formulasi kasus secara sistematis.
	CPMK 5	Mampu merefleksi dan mengevaluasi perubahan yang ditunjukkan kasus serta mampu membuat laporan kasus dari studi kasus yang dilaksanakan
	CPMK 6	Melakukan penanganan kasus secara profesional.
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL-6	CPL-8	CPL-10	dst	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk mengenali permasalahan, menyusun proposal, melaksanakan penelitian serta publikasi ilmiah menggunakan paradigma naturalistik dengan menerapkan: konsep, karakteristik, paradigma, pendekatan dalam penelitian kualitatif (studi kasus, etnografi, grounder theory). Pembahasan dan latihan langsung dengan mengenali permasalahan, penyusunan proposal, melaksanakan penelitian dan publikasi ilmiah dengan pendekatan naturalistik.

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0