|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS BAHASA DAN SENI
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI DRAMA, TARI DAN MUSIK (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Tata Teknik Pentas | SEN.61.0167 | - | 1 | 1 | 2 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Tulus Handra Kadir | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-3 | Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. | |
| CPL-4 | Memiliki penguasaan ilmu dan teknologi di bidang pendidikan seni drama tari dan musik, serta manajemen seni dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan profesional. | |
| CPL-5 | Memiliki kemampuan dalam merancang perencanaan pembelajaran, pelaksanaan, dan evaluasi, serta mampu mengembangkan media pembelajarannya, dan memiliki keterampilan di bidang seni drama tari dan musik. | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menjelaskan konsep, prinsip, dan komponen tata teknik pentas dalam produksi seni pertunjukan | |
| CPMK 2 | Menganalisis fungsi dan integrasi unsur tata artistik, cahaya, suara, rias-busana, serta properti dalam desain pentas | |
| CPMK 3 | Merancang konsep tata teknik pentas yang sesuai dengan naskah dan visi artistik produksi | |
| CPMK 4 | Menerapkan teknik instalasi dan operasional elemen tata teknik pentas secara kolaboratif | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Tata Teknik Pentas membekali mahasiswa dengan pengetahuan konseptual dan keterampilan teknis dalam merancang, mengintegrasikan, serta mengoperasikan seluruh elemen teknis produksi pertunjukan seni panggung. Mahasiswa mempelajari prinsip-prinsip tata artistik (set design), teknik pencahayaan panggung, sistem tata suara, tata rias-busana, properti, serta manajemen produksi teknis. Pembelajaran dirancang berbasis Outcome Based Education (OBE) dengan menekankan pada capaian pembelajaran terukur melalui pendekatan kolaboratif, workshop desain, simulasi instalasi teknis, dan penerapan langsung dalam produksi pertunjukan. Mata kuliah ini menyiapkan mahasiswa untuk menjadi tenaga teknis yang kompeten dalam mengelola aspek teknis produksi seni pertunjukan dengan memperhatikan keselamatan kerja, efisiensi sumber daya, serta keselarasan dengan visi artistik sutradara. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||