|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS BAHASA DAN SENI
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Dasar-Dasar Pendidikan Seni Rupa | SRP.61.0001 | - | 0 | 2 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menguasai konsep dasar dan menjelaskannya dengan bahasa sendiri tentang hakekat manusia menurut al-quran dan pakar secara lisan maupun tulisan dan dapat mengimplementasikan kedalam proses pembelajaran. | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian pendidikan menurut pakar dari luar negeri dan dalam negeri serta mampu menyimpulkan konsep pendidikan menurut bahasa sendiri. | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu menjelaskan landasan pendidikan serta penerapannya dalam kegiatan pembelajaran | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu menjelaskan azas-azas pendidikan dan implementasinya dalam pembelajaran. | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengaitkan antara pilar-pilar pendidikan dalam praktek pembelajaran | |
| CPMK 6 | Mahasiswa mampu memahami pendidikan sebagai suatu sistem | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Memberikan pengetahuan tentang hakikat pendidikan seni rupa, perkembangan pendidikan seni rupa, konsep, isi, dan performansi pendidikan seni rupa, perkembangan menggambar dan kreatifitas anak serta berbagai pendekatan pembelajaran seni rupa anak. Soft skills/Karakter: kemampuan dalam mengkaji perkembangan seni rupa anak dengan berbagai pendekatan |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||