|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS BAHASA DAN SENI
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Sejarah Seni Rupa Nusantara | SRP.61.0002 | - | 0 | 2 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu memperlihatkan kerja mandiri dan nyata dalam menganalisis masalah pada setiap fase perkembangan seni rupa di Nusantara (S3, P9, KU9) | |
| CPMK 2 | Mampu bekerjasama dalam tim untuk mengkomunikasikan topik perkembangan seni rupa Nusantara yang ditugaskan kepada mahasiswa (S8, P9,KK5) | |
| CPMK 3 | Memperlihatkan kemampuan dalam memetakan keunggulan setiap fase perkembangan seni rupa Nusantara dengan mengalisis artifak sesuai timeline historynya (S10, P9) | |
| CPMK 4 | Mampu menyusun artikel dengan tema pilihan terkait perkembangan seni rupa nusantara dalam bentuk karya ilmiah (KU3, P9) | |
| CPMK 5 | Mampu merangkum informasi perkembangan seni rupa Nusantara dalam bentuk video secara runtut dan sistematis (S3, KK5) | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Menguasai perkembangan seni rupa sejak zaman pra sejarah, zaman era Hindu-Budha, Islam, Kolonial Belanda, Pra Kemerdekaan dan Seni Rupa baru Indonesia. Soft skills / Karakter: Menguasai kajian spesifik tentang latar belakang yang mempengaruhi karya seni rupa Indonesia sejak zaman pra sejarah sampai era seni rupa baru. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||