|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS BAHASA DAN SENI
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Kriya Keramik Dasar | SRP.61.0007 | - | 2 | 1 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Eliya Pebriyeni S.Pd., M.Sn. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu merumuskan konsep kriya keramik | |
| CPMK 2 | Mampu mengidentifikasi bahan, alat untuk pembuatan kriya keramik | |
| CPMK 3 | Mampu merumuskan proses pembuatan kriya keramik, konsep pembakaran kriya keramik, alat dan bahan pembakaran | |
| CPMK 4 | Mampu membentuk kriya keramik hand building | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mengkaji pengertian, bahan, apresiasi proses perancangan produk kriya keramik fungsional, beragam teknik pembentukan, teknik dekorasi, teori pembakaran, dan kemampuan dasar dalam proses produksi dengan teknik pembentukan manual serta terampil dalam pengaplikasian beragam teknik dekorasi. Soft skills/Karakter: bertanggung jawab pada pekerjaan secara mandiri, dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok, disiplin, tekun, komunikatif, kreatifitas, etis, apresiatif, dan partisipatif. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||