|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS BAHASA DAN SENI
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Gambar Teknik | SRP.61.0142 | - | 2 | 1 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Eliya Pebriyeni S.Pd., M.Sn. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-5 | Memiliki pemahaman yang baik dan mampu mengaplikasikan ilmu Pendidikan dan Seni Rupa lainnya dalam pekerjaan profesional (Artistic Skill) | |
| CPL-8 | Mampu menerapkan konsep, teknik, media, dan prosedur dalam mencipta karya seni rupa. (Conceptual Art Skill) | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu merumuskan sejarah, tujuan, manfaat serta aplikasi gambar teknik dalam kehidupan sehari-hari | |
| CPMK 2 | Mampu menciptakan benda 3 dimensi berupa prototipe sebagai benda bernilai fine art dan aplide art | |
| CPMK 3 | Mampu beradaptasi dengan peralatan gambar teknik sebagai bahasa rupa | |
| CPMK 4 | Mampu mengerjakan prosedur gambar teknik melalui teori proyeksi titik, garis, bidang dan benda sebagai landasan berkarya seni rupa; | |
| CPMK 5 | Mampu merancang benda 3 dimensi (model) dengan menggunakan aplikasi Skecth Up | |
| CPMK 6 | Mampu mengerjakan prosedur gambar teknik melalui teori proyeksi titik, garis, bidang dan benda sebagai landasan berkarya seni rupa | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Pengetahuan memvisualisasikan gagasan desain ke dalam gambar dua dimensi dan tiga dimensi melalui teori proyeksi ortogonal; proyeksi benda geometri, teori perputaran, bentangan benda. Tugas-tugas diarahkan melalui model pembelajaran ”project based learning” dalam menggambarkan benda-benda geometri, rancangan benda (model) sebagai alat berfikir visual dalam proses mendesain. Materi dilanjutkan dengan pemahaman konsep, prinsip dan prosedur gambar proyeksi 3 dimensional yaitu proyeksi sentral (perspektif), teori bayangan (arah sinar) serta aplikasi pada benda-benda geometri |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||