|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS BAHASA DAN SENI
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Sejarah Seni Rupa Mancanegara | SRP.61.0148 | - | 0 | 3 | 2 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-4 | Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian (Critic Thinking Skill) | |
| CPL-5 | Memiliki pemahaman yang baik dan mampu mengaplikasikan ilmu Pendidikan dan Seni Rupa lainnya dalam pekerjaan profesional (Artistic Skill) | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu memperlihatkan kerja mandiri dan nyata dalam menganalisis masalah pada setiap fase perkembangan seni rupa mancanegara | |
| CPMK 2 | Mampu bekerjasama dalam tim untuk mengkomunikasikan topik perkembangan seni rupa mancanegara yang ditugaskan kepada mahasiswa | |
| CPMK 3 | Memperlihatkan kemampuan dalam memetakan keunggulan setiap fase perkembangan seni rupa mancanegara dengan menganalisis artifak sesuai timeline historynya | |
| CPMK 4 | Mampu menyusun artikel dengan tema pilihan terkait perkembangan seni rupa mancanegara dalam bentuk karya ilmiah | |
| CPMK 5 | Mampu merangkum informasi perkembangan seni rupa mancanegara dalam bentuk video secara runtut dan sistematis | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini berisi aktifitas pembelajaran sejarah seni rupa mancanegara yang meliputi kajian terhadap unsur dan prinsip seni rupa pada karya seni rupa dua dan tiga dimensi, mulai dari seni murni, terapan, dan desain dari zaman prasejarah hingga post-modern, berikut pengetahuan alat, bahan, proses berkarya dan setting dimana karya itu dihasilkan. Materi pelajaran disusun agar mahasiswa mampu mengimplementasikan pengetahuan yang diperoleh untuk menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan proses berkarya seni rupa dan analisis karya seni rupa. Pada akhirnya diharapkan mahasiswa memiliki kemampuan untuk menjadi guru seni budaya bidang seni rupa yang menguasai Level KKNI 7 melalui penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi pada materi Sejarah Seni Rupa Mancanegara |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||