|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU SOSIAL
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SOSIOLOGI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Teori Belajar | SOS.61.0017 | - | 1 | 1 | 3 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menguraikan hakikat belajar dan pembelajaran serta melaksanakan dan menunjukkan ketekunan dalam proses belajar dan pembelajaran didalam kelas | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu menguraikan filsafat Pendidikan serta mampu membangun dan merumuskan pembelajaran menggunakan landasan filsafat Pendidikan yang telah dipelajari | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu menguraikan teori Behavioristik serta mendesain dan melaksanakan pembelajaran menggunakan teori Behavioristik | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu menguraikan teori kognitivistik serta mendesain dan melaksanakan pembelajaran menggunakan teori kognitivistik | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu menguraikan teori Fenomenologi/Humannisme serta mendesain dan melaksanakan pembelajaran menggunakan teori Humanistik | |
| CPMK 6 | Mahasiswa mampu menguraikan teori kecerdasan serta mendesain dan melaksanakan pembelajaran menggunakan teori kecerdasan | |
| CPMK 7 | Mahasiswa mampu menelaah masalah-masalah dalam pembelajaran serta memilih teori belajar yang cocok digunakan untuk merumuskan kajian teoritis dalam kajian ilmiah | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini merupakan matakuliah wajib di Jurusan Sosiologi yang menjadi rumpun matakuliah kependidikan. Matakuliah ini memiliki bobot 2 SKS dengan kategori teoritis dan Praktik. Matakuliah ini dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan Student Centre Learning dimana model pembelajaran yang digunakan case based learning dan Project Based Learning. Penyajian perkuliahan dilakukan dengan Bauran yaitu 50 % tatap muka dann 50% dilaksanakan melalui pembelajaran jarak jauh (E-learning, Zoom Meeting dan Penugasan mandiri dilapangan) |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||