|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS BAHASA DAN SENI
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TARI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Estetika Tari | TAR.61.0002 | - | 0 | 2 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu menjelaskan prinsip dan langkah-langkah menata Seni Pertunjukan Pariwisata (P1,P6,P7,KU1,KU2); | |
| CPMK 2 | Mampu memanfaatkan berbagai sumber belajar dan mengembangkan wawasan tentang Seni Pertunjukan Pariwisata yang kreatif dan inovatif serta berfikir secara logis dan sitematis (KU2, KK3); | |
| CPMK 3 | Mampu mempraktekkan teori-teori Seni Pertunjukan Pariwisata sebagai media pembelajaran Tari (KU1,KK1) | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Perkuliahan ini berisi pembahasan tentang lingkup, pertumbuhan, dan pemahaman estetika. Di samping itu, mata kuliah ini juga membahas tentang pendekatan-pendekatan dalam estetika yang meliputi: pendekatan historis, pendekatan sistemik, pendekatan aliran-aliran, pendekatan bidang kekhususan, dan pendekatan ilmiah. Pendekatan-pendekatan dalam estetika tersebut akan mengantar perkuliahan ini kepada pembahasan terhadap perkembangan estetika (Barat danTimur). |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||