|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS BAHASA DAN SENI
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TARI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pembelajaran Mikro | TAR.61.0029 | - | 2 | 1 | 6 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Herlinda Mansyur S.ST., M.Sn. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menjelaskan hasil kajin konsep Strategi Pembelajaran Pembelajaran Menyenangkan secara tepat dan menekankan memanfaatkannya dalam praktik pembelajaran secara bermakna (C2+A3) (CPMK2). | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu membedakan pembelajaran mikro dengan pengajaran biasa secara tepat dan menekankan memanfaatkannya dalam melakukan pembelaaran mikrro dan pembelajaran biasa secara bermakna. (C2+A3+P2) (CPMK2).(CPMK 3) | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu menganalis Struktur, siklus, karakter, langkah-langkah pembelajaran mikro dan menata langkah pembelajaran mikro serta menyajikan dalam bentuk lisan dan tulisan dan implementasinya dalam pembelajaran tari secara tepat guna (C4+A4+P3 | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu menerapkan prinsip dan prosedur keterampilan memberikan penguatan, dan menegelola kelompok secara terbatas serta membiasakan dalam berlatik ketarampilan mengajar dan memodivikasi jenis keterampilan secara tepat dalam proses pembelajara | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu membuktikan pengaplikasian keterampilan mengajar dalam pembelajaran tari secara terbatas serta membiasakan menggunakan tmetode, model, teknik pembeljaran dan menentukan materi, media dan penilaian secara tepat dalam proses pembelaja | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata Kuliah Pembelajarn mikro memberikan pengetahuan, pemahaman, dan aplikasi tentang keterampilan dasar mengajar, dengan mampu menerapkan strategi, metode dan teknik pembelajaran yang sesuai, termasuk pemilihan materi, media, dan penilaian hasil belajar dalam ruang lingkup pembelajaran tari untuk SMP/SMA/ SMK |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||