|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS PARIWISATA DAN PERHOTELAN
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA RIAS DAN KECANTIKAN (D IV)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Strategi Pembelajaran | TRK.61.0002 | - | 2 | 0 | 5 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Merita Yanita S.Pd., M.Pd.T. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Memahami Konsep , teoritis, prinsip strategi pembelajaran (pengertian, sasaran kegiatan pembelajaran, proses pembelajaran sebagai suatu sistem, hakekat proses pembelajaaran) | |
| CPMK 2 | Menyusun strategi insruksional untuk bidang tata rias kecantikan | |
| CPMK 3 | Mampu menjelaskan pembelajaran mikro (micro teaching) dan pengaplikasiannya | |
| CPMK 4 | Memiliki pengetahuan perangkap pembelajaran (silabus , RPP dan bahan ajar serta media pembelajaran ) | |
| CPMK 5 | Mampu merancang perangkat pembelajaran (RPP, Media) daalam bidang tata rias dan kecantikan | |
| CPMK 6 | Mampu merancang bahan instruksional (bahan pembelajaran) bidang tata rias dan kecantikan | |
| CPMK 7 | Mampu melakukan pembelajaran peer teaching di kelas secara teori di kelas di bidang tata rias dan kecantikan | |
| CPMK 8 | Mampu melakukan pembelajaran peer teaching di kelas secara teori di workshop di bidaang tata rias dan kecantikan | |
| CPMK 9 | Memahami Konsep , teoritis, prinsip strategi pembelajaran (pengertian, sasaran kegiatanpembelajaran, proses pembelajaran sebagai suatu sistem, hakekat proses pembelajaaran) | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini membahas konsep, teoritis dan prinsip strategi pembelajaran, pembelajaran mikro (micro teaching), kurikulum KBK, silabus , RPP, bahan ajar dan merancang perangkat pembelajaran (silabus, RPP, Bahan ajar, media, dan evaluasi pembelajaran) baik untuk pembelajaran teori maupun praktek dan menerapkan dalam bentuk real teaching di dalam ruangan(peer teaching) dalam bidang tata rias dan kecantikan |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||