|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS PARIWISATA DAN PERHOTELAN
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA RIAS DAN KECANTIKAN (D IV)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Penataan Rambut dan Sanggul Daerah | TRK.61.0018 | - | 2 | 0 | 2 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Merita Yanita S.Pd., M.Pd.T. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK | - | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini mempelajari tentang pengetahuan, sikap dan keterampilan berlandaskan kepada pemikiran yang kritis dan kreatif mengenai Penataan Sanggul Daerah yang terdiri dari Konsep Dasar, Alat, bahan, lenan dan kosmetika untuk Penataan Sanggul Daerah, Macam-macam ornamen dan hiasan Sanggul, Jenis-jenis Penataan Sanggul Daerah berdasarkan daerahnya terdiri dari: Sanggul Gelung Malang (Palembang Sumatera Selatan), Sanggul Cepol (Betawi, DKI Jakarta), Sanggul Ciwidey (Ciwidey, Jawa Barat), Sanggul Ukel Tekuk (D.I Yogyakarta), Sanggul Ukel Konde (Solo, Jawa Tengah), Sanggul Pusung Tagel (Bali), dan Sanggul Lipek Pandan (Sumatera Barat), serta mampu melakukan Penataan Sanggul Daerah sesuai dengan daerahnya dengan tepat, serasi secara jujur dan bertanggungjawab. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||