|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS TEKNIK
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Praktikum Instalasi Perumahan | ELO.61.0023 | - | 3 | 0 | 4 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik | |
| CPMK 2 | Mampu memasang instalasi listrik perumahan dengan baik dan benar | |
| CPMK 3 | Mampu mengukur dan menerapkan Teknik iluminasi dengan baik dan benar | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata Kuliah ini memberikan pemahaman dan kemampuan dalam; Perencanaan instalasi penerangan perumahan, gedung bertingkat dan instalasi penerangan khusus yang meliputi penggambaran single diagram dan wiring diagram, instalasi penerangan, perhitungan daya , pemilihan komponen (memasang instalasi saklar tunggal, saklar tukar, saklar silang, saklar seri, saklar impulse). Memasang instalasi listrik domestik,(pipa- junction box, peralatan luar panel, pengawatan PHB, Penyambungan dan pengujian instalasi, Troubleshooting). Pengukuran iluminasi cahaya dan sistem pengamanan instalasi listrik. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||