|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS TEKNIK
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pedagogik Kejuruan | TIK.61.0048 | - | 0 | 2 | 4 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Dedy Irfan S.Pd., M.Kom. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu memahami kompetensi utama guru kejuruan yaitu Kompetensi Kepribadian, pedagogik, Sosial, dan Profesional sesuai dengan undang-undang dan peraturan pemerintah. | |
| CPMK 2 | Mampu menganalisis kurikulum sekolah vokasi yang berlaku sesuai dengan peraturan pemerintah. | |
| CPMK 3 | Mampu menjabarkan kurikulum sekolah vokasi menjadi komponen-komponen detail serta fungsionalnya | |
| CPMK 4 | Mampu menganalisis komponen kurikulum sekolah vokasi seperti: Prota, Promes, Silabus, RPP, Materi Ajar/Bahan Ajar, Jobsheet/Labsheet/LKPD, Media Pembelajaran, Dokumen Evaluasi dan kelengkapan lainnya. | |
| CPMK 5 | Mampu menyusun RPP dengan menggunakan Model Pembelajaran terkini, metode pembelajaran, strategi pembelajara, STEAM, TPACK berbasis HOTS | |
| CPMK 6 | Mampu membuat Modul dan Media Ajar sesuai dengan RPP berbasis HOTS | |
| CPMK 7 | Mampu menyusun LKPD/Jobsheet/Labsheet dan dokumen Evaluasi sesuai dengan RPP yang berbasis HOTS | |
| CPMK 8 | Mampu menyusun perangkat pembelajaran berbasis HOTS untuk sekolah vokasi baik teori maupun praktek. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Pada mata kuliah ini mahasiswa mempelajari tentang konsep seorang guru, kompetensi guru, peraturan kekinian tentang guru, kurikulum di sekolah vokasi, mampu menyusun dokumen pembelajaran dari kurikulum sekolah vokasi; mampu tampil mengajar pada pembelajaran teori dan praktikum baik di kelas teori maupun di kelas praktek sesuai dengan RPP yang telah disiapkan dan mampu membuat video dari kompilasi video pembelajaran yang telah dilaksanakannya sesuai dengan kasus kekinian di kelas. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||