|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS TEKNIK
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Mesin Konversi Energi | MES.61.0027 | - | 0 | 2 | 5 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Eko Indrawan S.T., M.Pd | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mengetahui jenis-jenis dan klasifikasi energi | |
| CPMK 2 | Memahami konsep dasar konversi energi | |
| CPMK 3 | Mengetahui jenis-jenis bahan bakar dan karakteristiknya | |
| CPMK 4 | Memahami prinsip kerja mesin konversi energi dan aplikasinya dalam bidang teknik mesin | |
| CPMK 5 | Memahami pengaruh sistem konversi energi terhadap polusi lingkungan | |
| CPMK 6 | Mahasiswa mampu menganalisis suatu permasalahan, proses perancangan dan operasional mesin yang berkaitan dengan teknologi konversi energi, baik dengan kinerja individu maupun secara berkelompok dalam kerjasama tim. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Memberikan pengetahuan tentang: energi dan cadangan energi, prinsip dasar mesin konversi energi, motor bakar, motor bensin, motor diesel, turbin uap dan turbin gas, Rekayasa kincir air, kincir angin dan mekanisme penggerak. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||