RPS - Matematika Teknik

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS TEKNIK – PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF (S1)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Matematika Teknik		OTO.61.0003	-	0	2	1	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		Wawan Purwanto S.Pd., M.T, Ph.D

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL-1	Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)
	CPL-2	Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)
	CPL-3	Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian.
	CPL-4	Mampu menjadi tenaga pendidik yang unggul di Sekolah Menengah Kejuruan Bidang Teknik Otomotif atau instruktur pada balai latihan keterampilan di industri yang profesional berdasarkan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.
	CPL-5	Mampu menjadi tenaga praktisi industri yang dapat mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan di bidang keahlian teknik otomotif berdasarkan standar prosedur, kaidah ilmu, dan sistem nilai yang berkembang dilingkungan kerja
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Mahasiswa mampu menunjukkan sikap religius, etika profesi, tanggung jawab, disiplin, nasionalisme, dan jiwa kewirausahaan dalam kegiatan pembelajaran, praktik bengkel, proyek, dan lingkungan kerja bidang teknik otomotif.
	CPMK 2	Mahasiswa mampu berkomunikasi secara efektif, baik lisan maupun tulisan, serta bekerja sama dalam tim untuk menyelesaikan tugas, praktik, presentasi, proyek pembelajaran, dan pekerjaan bidang otomotif.
	CPMK 3	Mahasiswa mampu menerapkan penalaran logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis, serta merumuskan solusi terhadap permasalahan teknik otomotif berdasarkan data, prinsip ilmiah, standar prosedur, dan keselamatan kerja.
	CPMK 4	Mahasiswa mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran atau pelatihan kejuruan otomotif melalui penyusunan perangkat ajar, pemilihan metode, penggunaan media pembelajaran, serta penyusunan instrumen penilaian yang sesuai dengan kebutuhan SM
	CPMK 5	Menerapkan sistem bilangan, satuan, notasi ilmiah, angka penting, estimasi, aljabar, rasio-proporsi, pangkat, akar, dan logaritma untuk menyelesaikan perhitungan teknik secara benar dan teliti.
	CPMK 6	Memodelkan dan menyelesaikan persamaan, pertidaksamaan, sistem persamaan, fungsi, dan grafik pada permasalahan teknik otomotif serta menafsirkan parameter dan perilaku model.
	CPMK 7	Menerapkan trigonometri, geometri koordinat, vektor, matriks, barisan, dan deret untuk menganalisis besaran, arah, posisi, rasio, dan pola pada sistem teknik.
	CPMK 8	Menerapkan limit, turunan, optimasi, dan integral dasar untuk menganalisis laju perubahan, ekstrem, luas, akumulasi, dan nilai rata-rata pada fenomena teknik otomotif.
	CPMK 9	Menganalisis data dan kasus kuantitatif teknik otomotif dengan spreadsheet/GeoGebra, memvalidasi kewajaran hasil, serta menghasilkan dan mempresentasikan model/portofolio kuantitatif secara efektif, kolaboratif, dan bertanggung jawab.
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL-1	CPL-2	CPL-3	CPL-4	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Matematika Teknik merupakan mata kuliah 2 SKS yang membekali mahasiswa dengan konsep dan prosedur matematika untuk memodelkan serta menyelesaikan masalah kuantitatif pada bidang teknik otomotif. Materi meliputi bilangan dan satuan, aljabar, persamaan, fungsi dan grafik, eksponensial-logaritma, trigonometri, koordinat, vektor, matriks, barisan-deret, kalkulus dasar, statistik deskriptif, galat, serta analisis data sederhana. Pembelajaran berorientasi OBE melalui Case-Based Learning dan Team-Based Project/PjBL dengan kasus kontekstual otomotif, penggunaan kalkulator ilmiah, spreadsheet/GeoGebra, diskusi, presentasi, validasi hasil, dan refleksi.

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0
	UTS
	UAS