|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS TEKNIK
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Skripsi | OTO.61.0047 | - | 6 | 0 | 8 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-3 | Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. | |
| CPL-4 | Mampu menjadi tenaga pendidik yang unggul di Sekolah Menengah Kejuruan Bidang Teknik Otomotif atau instruktur pada balai latihan keterampilan di industri yang profesional berdasarkan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa. | |
| CPL-5 | Mampu menjadi tenaga praktisi industri yang dapat mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan di bidang keahlian teknik otomotif berdasarkan standar prosedur, kaidah ilmu, dan sistem nilai yang berkembang dilingkungan kerja | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menunjukkan sikap jujur dan etika akademik dalam penelitian pendidikan teknik otomotif | |
| CPMK 2 | Memahami dan menerapkan metodologi penelitian pendidikan (kuantitatif, kualitatif, PTK) | |
| CPMK 3 | Menganalisis permasalahan pembelajaran otomotif secara sistematis dan ilmiah | |
| CPMK 4 | Menyusun proposal penelitian pendidikan teknik otomotif | |
| CPMK 5 | Merumuskan masalah penelitian yang relevan dengan Pendidikan Teknik Otomotif berdasarkan studi pendahuluan, kajian literatur, kesenjangan penelitian, dan kaidah ilmiah. | |
| CPMK 6 | Menyusun proposal penelitian yang koheren meliputi latar belakang, rumusan masalah, tujuan, kajian teori, kerangka konseptual, metode, instrumen, teknik analisis, etika, dan rencana pelaksanaan. | |
| CPMK 7 | Melaksanakan penelitian secara mandiri dan bertanggung jawab melalui pengumpulan, pengukuran, pengolahan, dan analisis data sesuai metode, norma ilmiah, keselamatan, serta etika penelitian. | |
| CPMK 8 | Menginterpretasikan hasil penelitian secara kritis dengan mengaitkan temuan, teori, bukti empiris, keterbatasan, implikasi, dan kontribusi terhadap Pendidikan Teknik Otomotif. | |
| CPMK 9 | Menyusun skripsi dan mempresentasikan serta mempertahankan hasil penelitian secara ilmiah, sistematis, komunikatif, etis, dan dapat dipertanggungjawabkan. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Skripsi merupakan mata kuliah tugas akhir 6 SKS pada Semester 8 yang memfasilitasi mahasiswa melaksanakan penelitian mandiri dan terarah di bidang Pendidikan Teknik Otomotif. Kegiatan mencakup studi pendahuluan, penelusuran dan sintesis literatur, perumusan masalah, penyusunan proposal, perancangan metode dan instrumen, pelaksanaan penelitian, pengumpulan dan analisis data, interpretasi hasil, penulisan karya ilmiah, seminar/ujian, revisi, dan penyelesaian luaran. Pembelajaran berorientasi OBE melalui research-based learning, independent learning, supervisory consultation, case discussion, dan project-based research dengan penekanan pada integritas akademik, norma ilmiah, etika penelitian, komunikasi ilmiah, serta kemampuan mempertanggungjawabkan temuan berbasis bukti. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||