|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS PARIWISATA DAN PERHOTELAN
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN VOKASIONAL DESAIN FASHION (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Manajemen Pelatihan | FAS.61.0043 | - | 0 | 2 | 6 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-3 | Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian | |
| CPL-4 | Memiliki pemahaman yang baik dan mampu mengaplikasikan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang busana. | |
| CPL-5 | Memiliki pengetahuan tentang ilmu-ilmu pendidikan dan mengaplikasikan dalam peran sebagai pendidik | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menganalisis konsep, prinsip, dan proses manajemen pelatihan serta peran instruktur dalam pendidikan dan pelatihan vokasional bidang fashion. | |
| CPMK 2 | Melakukan analisis kebutuhan pelatihan dan menyusun program pelatihan yang meliputi tujuan, materi, metode, media, dan evaluasi sesuai kebutuhan peserta. | |
| CPMK 3 | Merancang perangkat pelatihan dan mempraktikkan keterampilan mengajar/instruksional dengan menerapkan strategi pembelajaran yang efektif dalam pelatihan vokasional. | |
| CPMK 4 | Mengevaluasi pelaksanaan dan hasil pelatihan serta menyusun laporan dan rekomendasi pengembangan program pelatihan secara profesional dan bertanggung jawab. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Manajemen Pelatihan membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan dalam merencanakan, mengorganisasi, melaksanakan, dan mengevaluasi program pelatihan di bidang desain fashion dan keterampilan vokasional. Mahasiswa mempelajari konsep, prinsip, strategi, serta manajemen penyelenggaraan pelatihan, termasuk analisis kebutuhan pelatihan, penyusunan kurikulum dan perangkat pelatihan, pengelolaan peserta dan sumber daya, serta evaluasi hasil pelatihan. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa mampu berperan sebagai instruktur atau pengelola pelatihan yang profesional, komunikatif, dan berorientasi pada pencapaian kompetensi peserta. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||