|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS PARIWISATA DAN PERHOTELAN
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN VOKASIONAL DESAIN FASHION (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Grading | FAS.62.0020 | - | 2 | 0 | 3 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-3 | Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian | |
| CPL-4 | Memiliki pemahaman yang baik dan mampu mengaplikasikan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang busana. | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu menguasai cara pengoperasian tools grad ing pola busana menggunakan program CAD secara tepat | |
| CPMK 2 | Mampu mengidentifikasi grading pola busana dari base pattern menggunakan ukuran standar (S,M,L,XL,XXL) dengan benar | |
| CPMK 3 | Mampu membuat grading bermacam-macam pol a busana | |
| CPMK 4 | Mampu menguasai konsep dasar grading pola bus ana | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Berfikir kritis cerdas, teliti dan terampilan tentang beberapa sistem grade, ukuran standar garmen internasional, penambahan ukuran badan sesuai dengan bentuk tubuh wanita serta teknik grading untuk industri garmen. Mata kuliah ini juga memberikan keterampilan mengrade pola dengan sistem 1 inchi, 1,5 inchi dan 2 inchi sesuai dengan bentuk tubuh. Untuk peningkatan efektifitas, produktivitas dan hasil kerja yang optimal secara cermat, disiplin, ikhlas, jujur, sungguhsungguh dan bertanggung jawab. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||